Регулировщик пдд в картинках для детей: «». 254238. 2018. . ,

Содержание

Загадки про ПДД, светофор, регулировщика, зебру, пешеходный

На странице собрано большое количество загадок по ПДД. Отгадывая их, дети закрепят знания о безопасности на дорогах, а, возможно, узнают что-то новое.

Выходя на улицу
Приготовь заранее
Вежливость и сдержанность,
А главное — внимание.

Загадки про светофор
 Три разных глаза имею.
За уличным движением слежу.
Молчаливый, а всё ж не молчу —
Глазами с людьми разговариваю.
(светофор)

Встало с краю улицы
В длинном сапоге
Чучело трёхглазое
На одной ноге.
Где машины движутся,
Где сошлись пути,
Помогает улицу
Людям перейти.
(светофор)

Три разноцветных круга
Мигают друг за другом.
Светятся, моргают –
Людям помогают.
(светофор)

Вот трёхглазый молодец.
До чего же он хитрец!
Кто откуда ни поедет,
Подмигнёт и тем, и этим.
Знает, как уладить спор,
Разноцветный…
(светофор)

Стой! Машины движутся!
Там, где сошлись пути,
Кто поможет улицу

Людям перейти?
(светофор)

Милицейских (полицейских) нет фуражек,
А в глазах стеклянный свет,
Но любой машине скажет:
Можно ехать или нет.
(светофор)

У полоски перехода,
На обочине дороги,
Зверь трёхглазый, одноногий,
Неизвестной нам породы,
Разноцветными глазами
Разговаривает с нами.
Красный глаз глядит на нас:
— Стоп! — гласит его приказ.
Жёлтый глаз глядит на нас:
— Осторожно! Стой сейчас!
А зелёный: что ж, вперёд,
Пешеход, на переход!
Так ведёт свой разговор
Молчаливый …
(светофор)

Он имеет по три глаза,

По три с каждой стороны,
И хотя ещё ни разу
Не смотрел он всеми сразу —
Все глаза ему нужны.
Он висит тут с давних пор.
Что же это? …
(светофор)

Три глаза — три приказа,
Красный — самый опасный.
(светофор)

Зорко смотрит постовой
За широкой мостовой.
Как посмотрит глазом красным –
Остановятся все сразу.
(светофор)

Примостился над дорогой
И моргает очень много,
Изменяя каждый раз
Цвет своих округлых глаз.
(светофор)

Я глазищами моргаю
Неустанно день и ночь.
И машинам помогаю,

И тебе хочу помочь.
(светофор)

Загадки про цвет светофора (зеленый, красный, желтый)  Какой свет нам говорит:
«Проходите – путь открыт».
(зеленый)

Это встал для нас в дозор
Пучеглазый …? Светофор!
Желтым глазом он мигает.
Строго нас предупреждает:
Чтобы был счастливым путь.
Повнимательнее будь!
И не бегай, не играй,
Где автобус и трамвай!
Будь, малыш, всегда смышленый
И шагай на свет …?
(зеленый)

Какой свет нам говорит:
«Вы постойте – путь закрыт!»
(красный)

Но смотри-ка, кто такой
Нам велит: «Шагать постой!»?
И сигнал: «Путь опасный!»
Стой и жди, пока я …?
(красный)

Загадки про дорожные знаки

Всё водителю расскажет,
Скорость верную укажет.
У дороги, как маяк,
Добрый друг — …
(дорожный знак)

Ты скажи-ка мне, приятель,
Как зовётся указатель,
У дороги что стоит,
Скорость снизить мне велит?
(дорожный знак)  Белый треугольник, красная кайма.
Чудный паровозик
С дымом у окна.
Этим паровозиком правит дед-чудак.
Кто из вас подскажет,
Что это за знак?
(Железнодорожный переезд без шлагбаума)

Поезд быстро-быстро мчится!
Чтоб несчастью не случиться,

Закрываю переезд –
Запрещен машинам въезд!
(Шлагбаум) Переезд есть впереди —
Тормози и подожди:
Он опущен — ход сбавляй,
А поднимут — проезжай.
(Шлагбаум)

Знак повесили с рассветом,
Чтобы каждый знал об этом:
Здесь ремонт идёт дороги —
Берегите свои ноги!
(Дорожные работы)

Что за тёмная дыра?
Здесь, наверное, нора?
В той норе живёт лиса.
Вот какие чудеса!
Не овраг здесь и не лес,
Здесь дорога напрорез!
У дороги знак стоит,
Но о чём он говорит?
(Тоннель)

Это что за чудо-юдо,
Два горба, как у верблюда?
Треугольный этот знак
Называется он как?
(Неровная дорога)

Предупреждает этот знак,
Что у дороги здесь зигзаг,

И впереди машину ждёт
Крутой…
(Опасный поворот)

Круглый знак, а в нем окошко,
Не спешите сгоряча,
А подумайте немножко,
Что здесь, свалка кирпича?
(Въезд запрещен)

Я знаток дорожных правил,
Я машину здесь поставил,
На стоянку у ограды —
Отдыхать ей тоже надо.
(Место стоянки)

Красный круг, а в нем мой друг,
Быстрый друг — велосипед.
Знак гласит: здесь и вокруг
На велосипеде проезда нет.
(Езда на велосипедах запрещена)

Загадки про дорогу

Близко – широка,
издалека – узка.
(Дорога)

Не живая, а идет,
Неподвижна — а ведет.
(Дорога)

Высоких деревьев длинней,
Травиночки маленькой ниже.
С ней дали становятся ближе
И мир открываем мы с ней.
(Дорога)

Тянется нитка, среди нив петляя,
Лесом, перелесками
Без конца и края.
Ни её порвать,
Ни в клубок смотать.
(Дорога)

Мой первый слог средь нот найдешь,
Покажет лось второй и третий.
Куда из дому не пойдешь,
Ты сразу ЦЕЛОЕ заметишь.
(Дорога)

Еще загадки про ДОРОГУ

Загадки про улицу

В два ряда дома стоят —
10, 20, 100 подряд.
И квадратными глазами
Друг на друга всё глядят.
(Улица)

Загадки про тротуар

Здесь не катится автобус.
Здесь трамваи не пройдут.
Здесь спокойно пешеходы
Вдоль по улице идут.
Для машин и для трамвая
Путь-дорога есть другая.
(тротуар)

Раньше счёта и письма,
Рисованья, чтенья,
Всем ребятам нужно знать
Азбуку движенья!
Как зовутся те дорожки,
По которым ходят ножки.
Различать учись их точно,
Не лети как на пожар.
Пешеходные дорожки –
Это только …?
(тротуар)

Лёша с Любой ходят парой.
Где идут? По …

(тротуару)

Загадки про подземный переход
 Где ведут ступеньки вниз,
Ты спускайся, не ленись.
Знать обязан пешеход:
Тут …?
(Подземный переход)

Грозно мчат автомобили,
Как железная река!
Чтоб тебя не раздавили,
Словно хрупкого жучка, –
Под дорогой, словно грот,
Есть…
(Подземный переход)

Загадки про пешеходный переход
 Место есть для перехода,
Это знают пешеходы.
Нам его разлиновали,
Где ходить — всем указали.
(пешеходный переход)

Полосатая лошадка,
Её „зеброю” зовут.

Но не та, что в зоопарке,
По ней люди все идут.
(пешеходный переход)

Что за зебра без копыт:
Не под нею пыль летит,
А над нею вьюга пыли
И летят автомобили.
(пешеходный переход)

Полосатые лошадки
Поперёк дорог легли-
Все авто остановились
Если здесь проходим мы.
(пешеходный переход)

Ну, а если пешеходу
Тротуар не по пути?
Если можно пешеходу
Мостовую перейти?
Сразу ищет пешеход
Знак дорожный …?
(переход пешеходный)

На дорожном знаке том
Человек идет пешком.
Полосатые дорожки
Постелили нам под ножки.
Чтобы мы забот не знали
И по ним вперед шагали.
(пешеходный переход)

Если ты спешишь в пути
Через улицу пройти

Там иди, где весь народ,
Там, где знак есть …
(переход)

Загадки про зебру (пешеходную)

Какое животное помогает нам
переходить улицу?
(Зебра)

Из Африки в город попала зверюга.
Совсем ошалела зверюга с испугу.
Лежит, как уснула, буди, не буди,
Хоть езди по ней, хоть ногами ходи.
(Зебра)

Что за лошадь, вся в полоску,
На дороге загорает?
Люди едут и идут,
А она – не убегает.
(Зебра)

Загадки про радар

Тем прибором выявляют
Тех, кто скорость превышает.
Говорит локатор строгий:
— Нарушитель на дороге!

(радар)

Загадки про спидометр

Слог мой первый спать велит,
Средний — в музыке звучит,
А последний меру знает;
ЦЕЛЫМ скорость измеряют.
(спидометр)

Загадки про лежачий полицейский

У него суровый норов –
Длинный, толстый, словно боров,
Он залег у перехода,
Защищая пешехода.
(лежачий полицейский)


Загадки про регулировщика
 Посмотри, силач какой:
На ходу одной рукой
Останавливать привык
Пятитонный грузовик.
(регулировщик)

Там, где сложный перекресток,
Он – машин руководитель.


Там, где он, легко и просто,
Он для всех – путеводитель.
(регулировщик)

Командуя жезлом, он всех направляет,
И всем перекрёстком один управляет.
Он словно волшебник, машин дрессировщик,
А имя ему — …
(регулировщик)

Загадки про жезл

Полосатая указка,
Словно палочка из сказки.
(жезл)

Правила дорожного движения необходимо объяснять детям чуть ли не с самого рождения. И очень важно самим придерживаться правил и показывать детям правильный пример. Не стоит перебегать через дорогу вместе с ребёнком. Он копирует поведение взрослых и в скором времени будет сам перебегать в неположенных и опасных местах. Поэтому лучше потратить несколько минут дойдя до светофора или пешеходного перехода, но оградить ребенка от опасности.

Большое внимание ПДД уделяется в дошкольных и школьных учреждениях. В игровой форме детей знакомят с правилами дорожного движения — конкурсы, загадки, викторины, посвящение в иные пешеходы. На коридорах, в классах, в группах висят плакаты с правилами дорожного движения.

Приучайте ребенка как можно раньше правилам перехода улиц, и сами показывайте правильный пример. Сформировав правильную привычку вы сохраните маленькую жизнь.

Опубликованные материалы на сайте СМИ «Солнечный свет». Статья Игра-викторина по ПДД «Знатоки ПДД». Автор: Рыжкова Татьяна Викторовна.

Автор: Рыжкова Татьяна Викторовна
Цель занятия. Обобщить знания детей старшего дошкольного возраста по правилам дорожного движения. Задачи: Образовательные: Закрепить знания детей о Правилах дорожного движения, дорожных знаках, правилах поведения на дорогах. Развивающие. Формировать желание соблюдать правила дорожного движения. Развивать память, мышление, внимательность. Воспитательная. Воспитывать дружеские, доброжелательные отношения между детьми. Предварительная работа. Разработать план игры, разделить детей на команды, настольные игры и плакаты по ПДД, беседы. Материал. Макеты дорожных знаков, игрушечный жезл — 2, рули, листы бумаги, фломастеры, мольберты, обручи -2, жилеты регулировщика, картинки машин.

Игра викторина «Знатоки дорожного движения»

Цель занятия. Обобщить знания детей старшего дошкольного возраста по правилам дорожного движения.
Задачи:
Образовательные: Закрепить знания детей о Правилах дорожного движения, дорожных знаках, правилах поведения на дорогах.
Развивающие. Формировать желание соблюдать правила дорожного движения. Развивать память, мышление, внимательность.
Воспитательная. Воспитывать дружеские, доброжелательные отношения между детьми.
Предварительная работа. Разработать план игры, разделить детей на команды, настольные игры и плакаты по ПДД, беседы.
Материал. Макеты дорожных знаков, игрушечный жезл — 2, рули, листы бумаги, фломастеры, мольберты, обручи -2, жилеты регулировщика, картинки машин.
Ход игры
Дети разделены на 2 команды. Под веселую музыку дети входят в зал, садятся на стулья.
Воспитатель.Ребята, вы живете в красивом городе с широкими улицами, переулками и дорогами. По ним движется много легковых и грузовых машин. И никто никому не мешает. Это потому что есть четкие и строгие правила для водителей машин и пешеходов.
Воспитатель. Вы, ребята догадались, что мы сегодня будем говорить о правилах дорожного движения. Но не просто говорить, а соревноваться в своих знаниях о них. У нас две команды: водители и регулировщики. Капитаны команд. Вас ждут интересные конкурсы. За каждую победу в каждом конкурсе вы получите фишку. У кого их будет больше, тот и победитель. А победителей ждут призы.
Дорожное движение сейчас невозможно представить без светофора. Нужно слушаться без спора указаний светофора.
А сейчас разминка — игра «Водители — красный, желтый, зеленый». Показываю зеленый флажок – все ребята ходят по залу, желтый маршируют на месте, красный стоят на месте. (Дети выполняют)
Ребята, вспомните, где ставят светофоры? (на перекрестках)
Конкурс 1»Доскажи словечко».

Если ты спешишь в пути через улицу пройти,

 

Там иди, где весь народ, там, где знак есть … (Переход)

Ты должен твердо знать всегда:

 

Для машин есть мостовая, для прохожих . .. (Тротуар)

Домой добраться я хочу

 

И

педалями кручу.

 

Вовсе это не мопед,

 

Это….(Велосипед)

Заучи закон простой:

 

Красный свет зажегся – «Стой!»

 

А зеленый впереди –

 

Говорит он всем… (Иди)

 

Воспитатель.

 Хорошо! Вы справились с заданием.

 

Конкурс 2. «Дорожные загадки».

 

1.Свет, на который движение запрещено. (Красный)

 

2.Место пересечения дорог. (Перекресток)

 

3.Что должно быть в руках у сопровождающих группу. (Флажок)

 

4. Командуя жезлом, он всех направляет,

 

И всем перекрёстком один управляет.

 

На ходу одной рукой останавливать привык

 

Пятитонный грузовик. (Регулировщик)

 

5. У него глаза цветные —

 

Не глаза, а три огня.

 

Он по очереди ими сверх

у-

 

Смотрит на меня. (Светофор)

 

6.Я по городу иду,

 

Я в беду не попаду.

 

Потому что твердо знаю

 

Правила — я выполняю. (Пешеход)

 

 

Воспитатель.

 Ребята, молодцы правильно отгадали загадки.

 

Конкурс 3 «Правила дорожного движения».

 

1. Кто идёт по тротуару? (пешеход)

 

2.Аппарат, который регулирует движение? (светофор)

 

3. Где люди ждут транспорт? (на остановке)

 

4. Кто называется «водителем?» (Человек, управляющий транспортным средством.)

 

5. Как на дороге обозначается пешеходный переход? (Специальной разметкой – «зебра».)

 

6.Как называется место пересечения двух дорог? (перекресток)

 

7. Почему нельзя появляться внезапно перед близко идущим транспортом? (транспортные средства не смогут сразу остановиться.)

 

8. Чем отличаются светофор транспортный от

пешеходного

? (Транспортный светофор имеет три сигнала – красный, желтый, зеленый, а пешеходный два сигнала – красный и зеленый. )

 

Воспитатель. Хорошо, справились с заданием.

 

Конкурс 4 «Дорожные знаки».

 Ребята, на дорогах есть у нас помощники — дорожные знаки, лучшие друзья пешеходов и водителей. Задание командам: соберите дорожные знаки и назовите их. Дети собирают

пазл

дорожные знаки – пешеходный переход, пешеходная дорожка.

 

Воспитатель.

 Знаки дорожного движения знайте и никогда не забывайте.

 

Я предлагаю вам ребята поиграть в игру «Шоферы» У каждой команды в руках у шофера руль. Ребята стоят на остановке. На сигнал свисток шофер «едет» и дети по одному едут за шофером. Чья команда быстрее приедет, та победит.

 

Конкурс 5 Игра «Регулировщики».

 

Команды, капитаны команд с жезлом в руках по сигналу добежать до обруча, встать в обруч, повернуться к своей команде — жезл поднять вверх, в обруч и побежать в обратном направлении и передать жезл другому.

 

Конкурс 6 Конкурс капитанов.

 Задание: капитаны команд рисуют светофоры с закрытыми глазами с помощью подсказок команды.

 

Воспитатель.

 А сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Это я, это я, это все мои друзья!»

 

Я буду задавать вопросы, если вы с ним согласны отвечаете: «Это я, это я, это все мои друзья!», а если нет, то хлопаете в ладоши.

 

Кто из вас идёт вперед только там, где переход?

 

Кто летит вперёд без спора и не видит светофора?

 

Знает кто, что красный свет означает: «Хода нет»?

 

Только там где переход, кто дорогу перейдёт?

 

Кто, не зная этих правил, посреди дороги замер?

 

Кто внимание на дороге соблюдает очень строго?

 

Кто все правила движенья назовёт без промедленья?

 

Знает кто, что свет зелёный означает: «Путь открыт»?

 

Воспитатель.

Молодцы! А сейчас подведём итоги наших соревнований. (Награждение команд).

Вы сегодня сдали экзамены по Правилам дорожного движения

. Всем детям вручаем медали.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Игра «Сигналы регулировщика».

Игра «Сигналы регулировщика».

Автор: Смирнова В.А. Воспитатель детей дошкольного возраста, ГБДОУ №28 Московского района г. Санкт-Петербурга

Цели:

  • упражнять детей правильно переходить дорогу на перекрестке
  • учить сигналам регулировщика дорожного движения
  • учить соотносить жесты регулировщика с цветом светофора
  • развивать наблюдательность, внимание, быстроту реакции
  • воспитывать культуру поведения, уважительного отношения к правилам дорожного движения.

Для создания игры потребовались 2 пластмассовые белые бутылки. Необходимо одну бутылку оставить без изменений, плотно закрыв крышкой. Другую разрезать пополам, на нее наклеить картинки светофоров, которые показывают разные сигналы. На целую часть бутылки наклеить регулировщика, показывающего жезлом различные движения, соответствующие сигналам светофора. Половинную часть бутылки перевернуть с помощью винта и гайки, соединить обе части между собой, они будут легко вращаться.

 

Скачать конспект

У регулировщика в руках жезл. Он регулирует движение указывает кому стоять, кому ехать. Он ведет разговор со всеми машинами и пешеходами. И чтобы понимать, надо знать язык регулировщика, что означают его движения.

«Если руку подниму, нет движенья никому!»
Жезл поднят вверх — движение пешеходам запрещено!
Такое положение соответствует желтому сигналу светофора.
Дорогу переходить нельзя, надо приготовиться.

«Теперь я боком повернулся.
Путь свободен впереди.
Не зевай, переходи!»

Такое положение соответствует зеленому сигналу светофора, можно переходить.

Вращая бутылки, надо найти соответствия жезла регулировщика и светофора.

Игру можно использовать как индивидуально, так и с подгруппой детей.

< Предыдущая   Следующая >

Сигналы регулировщика в картинках с пояснениями для водителей по ПДД 2022: как легко запомнить?

Многие автомобилисты, сдав экзамены в автошколе, забывают некоторые правила ПДД, особенно это касается жестов регулировщика. Часто бывает, что водители и не знают их. Такие сигналы используются редко в основном только в местах, где сломался светофор или образовалась большая пробка. Чтобы не попасть в неловкую ситуацию, лучше выучить раз и навсегда сигналы регулировщика в картинках с пояснениями для водителей в 2020 году.

Приоритеты на автодороге

Если на дороге сотрудник ГИБДД регулирует движение, то по правилам он имеет приоритет сигналам светофора, знакам и даже дорожной разметки. После сотрудника по значимости стоит светофор, а уже потом знаки и разметка. Поэтому водитель должен следовать указаниям регулировщика, невзирая на остальные дорожные указатели.

На что именно обращать внимание автолюбителю

Все основные жесты сотрудника ГИБДД прописаны в ПДД в пункте 6.10. Согласно этому правилу сотрудник может подавать жесты при помощи специальной полосатой палки — жезла или без неё. Чтобы точно понять каждый жест регулировщика необходимо внимательно следить за его движениями, ну и, конечно, знать, что они обозначают.

Жесты на дороге

Все жесты сотрудника ГИБДД на дороге подразделяются на три основных группы:

  • предупреждающие, говорят водителю, что вскоре жест будет изменен;
  • разрешающие. Они разрешают начать движение в определённом указанном направлении;
  • запрещающие, отменяют движение.
Жесты — предупреждения

В данной группе относится всего один жест. Река регулировщика поднята вверх — это обозначает, что абсолютно всем автомобилистам, а также пешеходам, движение запрещено. При этом регулировщик может стоять как угодно, запрет не зависит от местоположения сотрудника ГИБДД.

Одна рука поднята вверх, другая прижата к телу — это обозначат, что вскоре будет показан другой жест. При этом все автотранспортные средства, которые выехали на пересекающиеся дороги должны закончить маневрирование на перекрёстке. Остальные автомобили должны остановиться у споп-линии.

Жесты — разрешения

Жестов, которые разрешают то или иное действие всего три. Они зависят от положения корпуса регулировщика и расположения верхних конечностей.

  • Руки вниз или в стороны. При этих жестах можно ехать с левой или правой стороны прямо или направо. Пешеходы также тоже могут начать переход проезжей части за спиной сотрудника ГИБДД или перед лицом. Не забудьте, их нужно пропустить! При этом нельзя осуществлять манёвр повороты со вторых и третьих рядов проезжей части.
  • Правая рука вытянута вперёд перед регулировщиком. Если сотрудник смотрит налево, то можно осуществлять движение любом направлении. Пешеходы могут переходить проезжую часть только за спиной у регулировщика.
  • Жезл, рука указывают на водителя. Такой жест разрешает движение только в правую сторону. Иногда для указания движения регулировщик поднимает левую руку.
Жесты — запреты

Основных запрещающих жестов всего два и их нужно знать на зубок каждому участнику дорожного движения.

  • Регулировщик стоит лицом к водителю, руки опущены или разведены в стороны. Ехать нельзя. Тот же самый запрет будет, если инспектор стоит спиной к потоку.
  • Правая рука вперёд, регулировщик стоит правым боком или спиной к потоку. При этом жесте двигаться в любом направлении нельзя.

Можно запомнить только жесты, разрешающие и запрещающие, и уже тогда вы сможете свободно ориентироваться в движении при регулировании инспектора.

Как быстро и легко выучить жесты

Некоторым не так легко даётся понимание и запоминание жестов регулировщика, поэтому в помощь обучающимся были придуманы хитрости.

В первую очередь нужно запомнить главные правила:

  • вытянутая рука или жезл указывает направление, в котором можно осуществлять движение;
  • если инспектор стоит задом, то водитель не вправе осуществлять движение не зависимо от указаний инспектора;
  • трамвай может двигаться только по вдоль рук регулировщика, при этом другой транспорт может осуществлять поворот в правую сторону.

Чтобы быстро запомнить жесты сотрудника ГИБДД можно использовать и другие методы: стихи, картинки, видео или даже отрепетировать с другом ситуации — некоторым это очень неплохо помогает выучить теоретическую часть.

Картинки

Некоторые люди отлично запоминают информацию визуально. Для этого была сделана специальная таблица, которая поможет за короткое время запомнить, что означает каждый жест сотрудника ГИБДД. Те водители, которые еще проходят обучение в автошколе могут распечатать её и положить периодически повторять её значения. Но не для всех людей данный метод является действенным.

Стишки-помощники

Те, кто замечательно запоминает стихотворения, могут быстро выучить главные жесты регулировщика заучив один из нескольких стихов. Таких произведений найти в интернете можно очень много только перед тем, как заучить один из них, проверьте достоверность описываемых в нём жестов.

Видео

Некоторые водители последнее время нашли еще один интересный способ повторения-обучения ПДД — видео ролики. Кстати, это неплохой вариант для тех, кто на слух или визуально запоминает информацию. Посмотрев такие видео можно легко запомнить не только главные жесты регулировщика, но и другие правила. А главное не надо сидеть часами зазубривать — посмотрел пару раз ролик и всё запомнил. Отличный вариант.

Иные жесты

Порой регулировщик может использовать нестандартные жесты, они применяются очень редко и в особых ситуациях. Эти жесты понятны любому, даже начинающему водителю, на интуитивном уровне. Осуществляются они при помощи свистка, жезла или рук для ускорения движения либо для указания направления. Учить их не нужно, если возникнет такая ситуация на дороге, вы точно поймёте, что хочет от вас сотрудник ГИБДД.

Важно
  • Знать жесты регулировщика обязан каждый водитель. Это неотъемлемая часть правил дорожного движения.
  • Если вы неправильно поняли жест и нарушили указания регулировщика — это считается правонарушением, за которое сотрудник ГИБДД вправе вас наказать штрафным взысканием.
  • Встретить на дороге регулировщика в последнее время можно не часто, но это не означает, что можно забыть ПДД. Лучше периодически повторять жесты, которые можно встретить на дороге.

Помните, что абсолютно все правила дорожного движения созданы для безопасной езды на автотранспортных средствах. Зная их и соблюдая, вы защищаете не только себя, но и остальных участников дорожного движения.

Сценарий развлечения для детей 5-6 лет по ознакомлению с правилами дорожного движения «Что, где, когда?»

Задачи:
  • обобщить знания детей правил дорожного движения, правил поведения на улице, довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения;
  • воспитывать грамотного пешехода, вежливого пассажира.
Материал:
  • макеты дорожных знаков, картинки с изображением ситуаций на дорогах, детские машины-каталки, элементы костюма постового(фуражка, жезл), фартуки с изображением автомобилей, светофора, рули.
Оборудование:
  • магнитофон, дорожные знаки,  макет пешеходного перехода, машины.

Ведущий: Всем! Всем! Всем! Начинаем вечер весёлых и находчивых! В нём участвуют две команды — «Знайки» и « Почемучки». Приветствуем их.

Команды входят в зал. Ведущий представляет членов жюри.

Ведущий:

Город, в котором с тобой мы живём

Можно по праву сравнить с букварём.

Азбукой улиц, проспектов, дорог

Город даёт нам всё время урок.

Вот она азбука над головой

Знаки развешаны вдоль мостовой.

Азбуку города помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда.

Ведущий : Свой привет шлёт Капитан команды «Знайки».

Капитан:

Мы команде «Почемучек» шлём пламенный привет

И от души желаем знать правильный ответ.

Знать правила движения- большое достижение.

Ведущий: Свой привет шлёт команда « Почемучки».

Капитан:

Мы пришли на вечер наш, будем не лениться.

На вопросы отвечать, петь и веселиться

Мы соперникам своим — «Знайкам» громко говорим:

Все:

С вами мы сразимся, но просто не дадимся,

Будем правила движенья выполнять без возраженья.

Ведущий:

А теперь я вас проверю, и игру для вас затею.

Я задам сейчас вопросы — отвечать на них непросто.

Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то дружно отвечаете «Это я, это я, это все мои друзья», а если нет, то молчите.

  • Кто из вас идёт вперёд только там где переход?
  • Кто вперёд летит так скоро, кто не видит светофора?
  • Знает кто, что свет зелёный означает — путь открыт,                            
  • а что жёлтый свет всегда нам о вниманье говорит?
  • Знает кто, что красный свет- это значит -хода нет?
  • Кто из вас, идя домой, держит путь по мостовой?
  • Кто из вас в вагоне тесном уступил старушке место?

Выходят три ребёнка — три цвета светофора.

Зелёный: Ходить по улице опасно, когда у вас вниманья нет, но есть, друзья, зелёный!

Красный: Красный!

Жёлтый: И очень нужный жёлтый свет!

Красный: Чтоб тебе помочь, путь пройти опасный, горит и день, и ночь

Зелёный: Зелёный!

Жёлтый: Жёлтый!

Красный: Красный!

Чтение стихов «сигналами светофора»:

Пешеходы и шофёры, подчиняйтесь светофору!

Если красный свет горит- это значит путь закрыт

Жёлтый свет заранее даёт сигнал « Внимание!»

Для того, чтоб каждый знал, скоро сменится сигнал.

Посмотри! Зелёный свет загорелся впереди

Вот теперь запрета нет- поскорей переходи!

Ведущий:

Здесь у нас на перекрёстке нам поможет светофор.

Для тебя горят они — светофорные огни:

Ведущий: Красный!

Дети: Стой!

Ведущий: Жёлтый!

Дети: Жди!

Ведущий: А зелёный!

Дети: Проходи!

Ведущий: Приглашаю капитанов команд на самый ответственный конкурс- конкурс капитанов. Вопрос капитанам: могут ли машины проехать на красный сигнал светофора?(скорая помощь, ГАИ, пожарная машина при включённом звуковом сигнале — сирене). При каком условии пешеход может пройти на красный свет: Если опаздываешь в школу, если спешишь в аптеку, если на другой стороне увидел друга?(Ловушка. На красный свет путь закрыт).

Ведущий: Пора проверить знания всех участников команд, проведём викторину «Что? Где? Когда?».

Ведущий вращает волчок и по указанию стрелки берёт конверты с вопросами, разложенные по кругу на столе.

Вопросы командам:

Улица города.
  • Что такое улица? Как она устроена?
  • Для чего предназначена улица?
  • На какие две части делится улица?

Задание: перейти улицу по пешеходному переходу, если нет светофора ( посмотреть налево, а на середине улицы направо).

Наш помощник светофор.
  • Как называется чудесный прибор, который помогает регулировать движение на улице?
  • Как устроен светофор?
  • Сколько цветов имеет?
  • Кому даёт команды светофор?
  • Чем отличается светофор для пешеходов от светофора для транспорта?
  • Когда надо начинать переход улицы?
  • Что надо делать, если загорелся жёлтый свет, а вы дошли только до середины?
  • Что надо сделать, если загорелся красный свет?
  • Для кого предназначены светофоры со звуковым сопровождением?

 

Игра –соревнование «Собери светофор». Командам предлагается по три обруча и наборы шариков трёх цветов. Какая команда быстрее сконструирует светофор, правильно расположив шарики по цвету.

Транспорт
  • Какие бывают автомобили? (грузовые, пассажирские и специального назначения).
  • Что отличает машины специального назначения от других?
  • Каким сигналом оборудован пожарный автомобиль?
  • На каких ещё автомобилях устанавливается сирена?

 

Ведущий: Чтобы ответить на следующий вопрос, как себя вести в пассажирском транспорте, надо, чтобы у нас в зале появился автобус (из стульчиков строим автобус).

Предлагаем сесть в автобус и занять свои места

Что нужно сделать, если вошёл старый дедушка или мама с дочкой?

А вот остановка: детский сад «Почемучка», можете выйти из автобуса и перейти улицу. Как надо переходить улицу? ( ! Нельзя обходить автобус сзади. Переходить улицу только по пешеходному переходу)

Игра –соревнование «Собери машину из частей, назови её».

Дорожные знаки

Главный на дороге постовой — светофор. У него есть помощники — дорожные знаки. Задание:

Охарактеризовать каждый знак: пешеходный переход, железнодорожный переезд, движение пешеходов запрещено, дорожка для ведосипедистов.

Доказать свой ответ.

Если вдруг сломался светофор, кто будет регулировать движение? (Регулировщик) Какой предмет, необходимый регулировщику   находится в этом ящике? (жезл)

Какое отношение имеет это животное к правилам дорожного движения? (пешеходный переход – зебра, островок безопасности)

Игра- соревнование «Кто скорее построит пешеходный переход из полосок жёлтого и белого цвета.

Ведущий:

Все дети правила дорожные должны запомнить и понять

Усвоить правила несложно, их нужно строго выполнять.

Подведение итогов.

Жюри проводит подсчет очков, объявляет победителя праздника. Команда- победитель получает приз — настольную игру по правила дорожного движения. Участники команды награждаются значками «Знаток ПДД «.

 

Как запомнить сигналы регулировщика ПДД

Знать сигналы регулировщика важно не только водителям, но и пешеходам, велосипедистам, мотоциклистам и другим участникам дорожного движения. Потому что если перепутать сигнал регулировщика, можно создать аварийную ситуацию и пострадают люди. Зачем подвергать свою жизнь и жизни других людей опасности?

Регулировщики выполняют важную миссию – координируют направление движения транспортных средств. Сейчас они встречаются редко, т.к. новые технологии не обходят стороной и дорожное оснащение (регулируемые светофоры по времени и плотности движения, электронные знаки и информационные таблички). Тем не менее сложные ситуации иногда возникают, и причиной может стать поломка светофора или авария. Еще регулировщик может встретиться, например, в День Победы, когда большую часть дорог перекрывают.

Знание сигналов регулировщика поможет снизить риск возникновения аварийных ситуаций на дорогах. Уполномоченный сотрудник отвечает за безопасное движение и его сигналы могут относится как к пешеходам, так и к владельцам транспорта. В этой статье вы узнаете, как запомнить основные значения сигналов регулировщика. Сначала мы подробно разберем возможные сигналы и их особенности, а затем вы узнаете несколько способов, как легко запомнить эти сигналы. Кстати, у нас есть программа «Мнемотехники», которая поможет прокачать память и легко запоминать информацию. Присоединяйтесь!

Особенности сигналов регулировщика

В отличие от светофора с цветовым сигналом, регулировщик передает информацию специальными жестами [ПДД РФ, 6. Сигналы светофора и регулировщика]. Он показывает направления, в которых разрешено двигаться, с помощью жезла и свистка (а бывает и просто руками). Регулировщик может появиться в следующих ситуациях:

  1. Увеличена оживленность на определенном участке дороги.
  2. Трудная обстановка на дороге, когда требуется представитель правопорядка.
  3. Сбой в работе светофора.

Появление инспектора возможно в редких случаях, поэтому не все стремятся запоминать необходимые сигналы. А бывает, что человек просто путает значения сигналов, как некоторые люди право и лево. Тем не менее бывают ситуации, когда техника подводит и для оживленных участков дороги требуется вмешательство регулировщика.

Некоторые участники дорожного движения не знакомы с жестами инспектора и не понимают его команд и знаков. Это провоцирует аварийные ситуации. И именно поэтому сигналы должен знать каждый.

Специальные приспособления и сигналы

Регулировщик обладает разнообразным арсеналом. Чаще всего это жезл со светоотражательным элементом и еще дополнительно может применяться свисток для привлечения внимания. Бывает, что у инспектора не наблюдается специальных приспособлений, и в этом случае необходимо обратить внимание на движения рук и положение тела [Тема 6.2. Сигналы регулировщика].

Особенностью регулировщика является его преимущество перед знаками и светофорами. Если инспектор демонстрирует знаки, значение которых не совпадает с существующими указателями, слушаться следует сотрудника ГИБДД. Его действия весомее, чем разметка, знаки и сигналы светофора.

Вот три основных знака:

  1. Подъем правой руки вверх.
  2. Разведение рук в стороны и их опускание.
  3. Вытягивание правой руки вперед.

Еще стоит знать и о дополнительных жестах. Это махи в стороны и вращения палкой. Но сначала мы рассмотрим основные:

  • Инспектор поднял руку вверх. После подачи сигнала свистком, регулировщик появляется на дороге и поднимает правую руку наверх. Это означает полное внимание к жестам сотрудника ГИБДД. На другие знаки смотреть не нужно. Поднятая рука является сигналом запрета. Ни пешеходы, ни шоферы не должны перемещаться. И неважно, как стоит инспектор – спиной, лицом или боком. Жест действует, как желтый цвет светофора. Его применяют для освобождения проезжей части в экстренных случаях.
  • Инспектор расставил руки в стороны или по швам. Оба значения похожи. Здесь обращают внимание на направление корпуса. От этого зависит разрешен проезд или запрещен. Если движение по направлению к спине или груди инспектора – нужно оставаться на месте. Это знак, как и красный цвет в светофоре. Жест касается не только водителей, но и пешеходов. Движение сбоку от сотрудника ГИБДД разрешается. Если предстоит поворот направо, транспорт уступает дорогу пешеходам.
  • Инспектор протянул правую руку вперед. Жест может иметь разные значения в зависимости от того, в какой стороне стоит инспектор. Вытянутая рука как бы открывает и запрещает проезд. Поворот разрешен со стороны груди сотрудника. Для продолжения пути по прямой следует дождаться специального сигнала. Для пешеходов такой жест является запрещающим. Если инспектор повернут правым боком, пешеходы идут дальше, а водители останавливаются.

Стоит знать и об исключениях, когда движение продолжается после знака. Это может сделать транспорт, который уже выехал на перекресток до того, как рука была поднята.

Если инспектор смотрит левым боком и вытягивает руку вперед, владельцы транспорта могут ехать в каждом из направлений. Двигаться по направлению к спине регулировщика не разрешено, но пешеходам разрешено передвигаться за спиной инспектора. Есть и другие сигналы для пешеходов. Рассмотрим их ниже.

Сигналы для пешеходов

Как мы уже говорили выше, пешеходам тоже важно знать сигналы регулировщика и понимать, в каких направлениях можно передвигаться. Итак, вот два основных сигнала для пешеходов:

  1. Расставленные в две стороны руки. Одна – налево, а другая – направо.
  2. Правая рука протянута прямо и инспектор развернут спиной в направлении дороги, которую собирается перейти пешеход.

Если путь пешехода, пересекается с движением транспорта, машина должна его пропустить. Такую ситуацию можно заметить на пешеходном переходе или, как его еще называют, «зебре».  Инспектор может быть повернут лицом или спиной одновременно с расставленными руками. При таких действиях движения возможны. А что на счет первых двух сигналов? Рассмотрим их подробнее ниже:

  • Руки указывают в обе стороны. Одна рука демонстрирует направление, откуда вышел пешеход, а другая – куда продолжает путь.
  • Рука протягивается вперед. Можно видеть спину сотрудника. Если рука устремлена наверх, пешим путникам двигаться нельзя.

Прежде, чем давать сигнал пешеходам, регулировщик сначала останавливают транспортный поток и поднимает правую руку вверх. Затем жестами указывает, куда можно идти пешеходам.

Виды жестов

Сигналы регулировщика бывают трех типов – предупреждающие, разрешающие и запрещающие. Всего один знак относится к предупреждающим. Здесь может отличаться расположение корпуса управляющего движением, но это не так важно. Если рука поднята вверх, для всех участников перемещение закрыто. Регулировщик может поворачиваться в любую из сторон. Сигнал означает, что в ближайшее время будет продемонстрировано другое указание.  Все должны остановиться у стоп- линии.

Существует три разрешающих действия, когда перемещение возможно в следующих направлениях:

  1. Водители могут ехать с правой или левой стороны прямо или направо, если регулировщик вытянул руки в стороны или опустил вниз. В это время могут начать движение пешеходы, которые стоят за спиной или лицом к инспектору. Нельзя поворачивать со второго и третьего рядов.
  2. Если правая рука регулировщика направлена влево, водители могут ехать налево, направо, прямо или выполнять разворот. Пешеходы могут перемещаться только за спиной сотрудника дорожной службы.
  3. При направленном жезле на автомобилиста, можно ехать направо. Дополнительно может быть поднята левая рука, показывающая направление.

Стоит выделить запрещающие движения. Нельзя двигаться, если регулировщик стоит спиной к транспорту. При этом руки опущены по сторонам или разведены в стороны. Движение тоже запрещается, если инспектор повернут спиной. А если рука смотрит вперед, а инспектор повернут к водителю спиной или правым боком, то двигаться в любом из направлений нельзя.

Получается, что поворот направо разрешен, когда:

  1. У инспектора руки вытянуты в стороны и одна рука указывает на направление, откуда появился транспорт.
  2. Правая рука протянута вперед и показывает, откуда двигается машина.
  3. Правая рука указывает в левую сторону и при этом вытянута вперед.

А движение прямо разрешается, когда:

  1. Руки смотрят в сторону, одна из них показывает на направление, откуда едет транспорт.
  2. Правая рука показывает налево и вперед.

В других случаях двигаться прямо запрещено.

Существуют и дополнительные жесты, значения которых необходимо знать. Например, если инспектор крутит жестом перед грудью, это значит, что нужно ехать быстрее и не затормаживать общий поток. Знак касается тех, кто двигается со стороны левого и правого плеча. А если сотрудник ГИБДД сильно опускает руку и показывает в левую сторону, то нужно сделать поворот направо. Бывает, что инспектор показывает знак остановки, но машина уже на перекрестке, в таком случае необходимо завершить маневр.

И вот мы подошли к самому интересному, как же запомнить все эти сигналы?

Как запомнить сигналы

Существует множество советов, как запомнить значения сигналов регулировщика, и, кстати, эти советы можно применять не только к правилам дорожного движения, а еще и практически к любой информации, которую нужно запомнить. Мы рассмотрим несколько примеров. И вот один из них, известный еще с советских времен: нельзя двигаться на грудь и спину инспектора, но можно, когда он повернут к водителю боком. Здесь предлагается просто запомнить основные сигналы.

Есть и другие советы, позволяющие быстро запомнить жесты:

  1. Рука с вытянутым жестом показывает разрешенное направление.
  2. Спина регулировщика – запрещает движение.
  3. Вдоль рук сотрудника ГИБДД могут ехать трамваи, а для водителей сигнал означает поворот.

Чтобы запомнить знаки регулировщика, можно воспользоваться и другими рекомендациями:

  • Использовать картинки или собственные зарисовки. Эффективная методика для запоминания сигналов – использование картинок. Этот вариант подойдет для тех, кто предпочитает наглядные примеры.  Перед тем, как начать движение на дороге, следует рассмотреть положение рук регулировщика. Если рука указывает на водителя, а вторая опущена вдоль тела – это демонстрирует определенное направление. С помощью рук указывается угол, который запрещено пересекать. Если водители находятся со стороны правой руки, они могут поехать в правую сторону. Чаще всего жесты задают движение для тех транспортных средств, на которые указывают руки. Все основные жесты можно зарисовать самостоятельно в виде картинок. Это надолго отложится в памяти.
  • Использовать силу юмора, допустим представить забавную ситуацию, где главным объектом выступают сигналы. Так информация запомнится быстрее и легче, к тому же смех способствует уменьшению уровня кортизола, гормона стресса. В результате активизируются области мозга, которые отвечают за трансформацию информации в стойкие запоминания. Во время смеха организм наполняется эндорфином, активизирующим память [Кортизол в крови, Краткосрочная память улучшается смехом]. Это означает, что в такие моменты можно запомнить полезную информацию, такую как ПДД.
  • Смотреть видео. Некоторые люди лучше запоминают информацию в действии. Чтобы изучить основные правила можно воспользоваться обучающими роликами с каналов YouTube. В таких уроках разбираются все моменты на примере виртуального движения автомобиля. Это интересно и действенно.
  • Установить мобильное приложение ПДД. Такой вариант будет всегда и везде под рукой. Информация предоставляется в игровом виде, что не позволит скучать и способствует быстрому усвоению информации. В программе даются подробные пояснения.
  • Воспользоваться рифмой или запомнить стих. Такая информация тоже запоминается легче, к тому же ее достаточно в свободном доступе. Вот один из примеров: стих про регулировщика – запоминалка «Если палка смотрит».
  • Применить логический подход. Использование приемов логики позволяет быстрее освоить информацию. В этом случае подбираются варианты, исключающие вероятность аварийной обстановки. Все ПДД были разработаны для обеспечения безопасности во время дорожного движения. Поэтому в первую очередь, нужно задуматься, как будет безопаснее всего совершать маневр. Например, что касается движения прямо, нужно понять, как работают такие знаки. Это позволить разобраться, какие маневры могут быть небезопасными. Стоит запомнить следующие рекомендации:
  1. Объекты справа. При отсутствии каких-либо знаков, необходимо дать дорогу транспорту, который движется справа.
  2. Приоритет у того, кто находится ниже. Машина, спускающаяся с горки, должна пропустить транспорт, поднимающийся снизу.
  3. Тот, кто сзади, виноват. При плотном движении друг за другом, важно выдерживать дистанцию.
  • Наблюдать за опытными водителями. Чтобы быстро освоить основные сигналы, стоит понаблюдать, как ведут себя на дороге везущие вас. В общественном транспорте посмотреть на действия шофера можно с переднего сидения. При каждом перестроении, торможении или перекрестке следует анализировать маневры водителя. Нужно сравнивать действия с известными правилами движения. Непонятные маневры следует запомнить, а потом подробнее в них разобраться.

Знания основных и дополнительных правил регулировщика позволят уверенно чувствовать себя на дороге и водителю и пешеходу. Простые рекомендации помогут быстро запомнить основные маневры и жесты представителей закона. А если вы хотите научиться быстро запоминать информацию, записывайтесь на нашу программу «Мнемотехники».

Подводя итог

Правила дорожного движения важны для каждого человека. Потому что из-за незнания правил и предупреждающих знаков могут пострадать другие люди.

Несмотря на технический прогресс, регулировщик нужен, потому что от чрезвычайных ситуаций не застрахована ни одна проезжая часть. И знать сигналы будет полезно.

Нельзя двигаться на грудь и спину регулировщика, а если виден бок, то движение разрешается. Сигналы регулировщика приоритетнее светофора и дорожных знаков.

Чтобы легче и быстрее запомнить информацию, можно воспользоваться мнемотехниками. Это намного интереснее и эффективнее простой зубрежки. В общем, будьте внимательны на дорогах и пользуйтесь подсказками для запоминания информации!

Ниже вы найдёте источники материалов, данные статистики и другие публикации научных изданий, которые использовались в статье:

Правила дорожного движения для детей в картинках

Дети 3-7 лет

Чтоб по улице гулять,
Надо правила все знать.
Правила дают ответ.
Где опасен путь, где нет.

Светофор

Знают дети с давних пор
Добрый друг наш – светофор.
Нам его подскажет свет
Путь свободен или нет.

Красный свет светофора

Если красный свет горит,
Что тебе он говорит?
Это значит, стой, и жди.
Путь опасный впереди.

Желтый свет светофора

Желтый светит огонек,
Погоди, постой, дружок.
Ты идти не торопись,
А зеленого дождись.

Зеленый свет светофора

Свет зеленый впереди?
Смело ты теперь иди.
Вас машины подождут,
Пешеходы все пройдут.


  


Пешеходный светофор

Если добрый светофорик человечка показал,
Красный цвет предупреждает, чтобы ты пока стоял.
А зеленого увидел,- ну, тогда смелей вперед.
И, пока тебе он светит, транспорт, точно, подождет.

 


Знак “Движение пешеходов запрещено”

Если в круге человек
Перечеркнут линией,
Здесь опасность, милый друг,
Проходи-ка мимо ты.
          

 


Знак “Пешеходный переход»

Зебра под ноги легла:
Проходите, детвора.
Безопасен этот путь.
Ты про это не забудь.
Чтоб по зебре шел ты смело,
Погляди сначала влево.
А дошел до середины,
Так. А  справа нет машины?

               

  


Знак “Подземный пешеходный переход”

Коль дорожка вниз идет,
Здесь-подземный переход.
Безопасен этот путь.
Ты про это не забудь.
                  

 


Проселочная дорога

Если ты за городом: тротуара нет.
Как идти нам правильно, кто же даст ответ?
Слева по обочине должен ты идти.
Видишь встречный транспорт — в сторону уйди.

  


Место остановки автобуса

Буква “А” в квадрате желтом,
Значит, это – остановка.
На скамейке посиди,
И автобус подожди.

Если ты на остановке
Ждешь автобусной парковки,
Наш совет для детворы:
здесь не место для игры.

  


Выезд со двора

Если видишь, что машина
Выезжает со двора.
Для сомненья нет причины:
Пропустите, детвора.

  


Игра на дороге

Если куклу или мячик на дорогу уронили,
Там, где часто проезжают быстрые автомобили,
То не надо за игрушкой вам бросаться на дорогу.
Лучше к взрослым обратиться, ведь они всегда помогут.

  


Автобус на остановке

Надо обойти автобус?
Знай, тут правило одно:
Обходи автобус сзади.
Спереди – запрещено!

  


Переход перекрестка

Чтобы вы на перекрестке
Под машину не попали,
Тут совсем все очень просто:
Избегай диагонали.
А иди по светофору,
Только на зеленый свет.
Дольше так, но безопасней!
И другого пути нет.

Надеемся, что наши правила дорожного движения в картинках для детей помогут вам научить ваших деток, как нужно вести себя на улице и вы не будете бояться за их безопасность.
Только напоминаем, что вы сами должны быть примером поведения на улице и дороге. Даже если они прекрасно знают, как правильно переходить дорогу, но при этом папа или мама тянут их за руку, чтобы перебежать улицу в неположенном месте, то они, скорее всего, будут поступать точно так же. Что же вам дороже: сэкономленные 2-3 минутки, или безопасность ваших детей?

Раскраски для девочек и интересные раскраски для мальчиков Вы можете найти в соответствующем разделе нашего сайта.

=»text-align:>

Факты об управлении воздушным движением для детей

Управление воздушным движением ( ATC ) — это услуга, предоставляемая наземными авиадиспетчерами, которые направляют воздушные суда на земле и в контролируемом воздушном пространстве, а также могут предоставлять консультационные услуги воздушным судам в неконтролируемом воздушном пространстве. Основной целью УВД во всем мире является предотвращение столкновений, организация потока воздушного движения и предоставление информации и другой поддержки пилотам. В некоторых странах УВД играет роль безопасности или обороны или управляется военными.

Авиадиспетчеры отслеживают местоположение самолетов в назначенном им воздушном пространстве с помощью радара и общаются с пилотами по радио. Для предотвращения столкновений служба УВД применяет правила разделения движения, которые гарантируют, что вокруг каждого воздушного судна всегда остается минимальное количество пустого пространства.

Во многих странах служба УВД предоставляет услуги всем частным, военным и коммерческим самолетам, выполняющим полеты в ее воздушном пространстве. В зависимости от типа полета и класса воздушного пространства УВД может выдавать инструкции , которым должны подчиняться пилоты, или рекомендации (известные как полетная информация в некоторых странах), которые пилоты могут по своему усмотрению игнорировать.

Командир воздушного судна является последним органом, ответственным за безопасное управление воздушным судном, и может в экстренной ситуации изменить инструкции УВД в той мере, в какой это необходимо для обеспечения безопасной эксплуатации своего воздушного судна.

Области для ATC

  • «Наземный контроль» отвечает за все воздушные и транспортные средства на всех рулежных дорожках, неактивных взлетно-посадочных полосах, зонах ожидания и перронах.
  • «Доставка разрешений» — это должность, которая выдает разрешения на полеты самолетам. Это важно для безопасного полета по запланированному маршруту.Служба доставки должна сотрудничать с наземным управлением и районным центром управления.
  • «Диспетчер башни» дает разрешение прибывающим и вылетающим самолетам. Управление всеми воздушными судами на взлетно-посадочных полосах и аэродромном кольце также осуществляется диспетчерской вышкой.
  • «Контроль захода на посадку» отвечает за самолеты в воздушном пространстве вблизи аэропорта. Там большая плотность самолетов. Именно поэтому заход на посадку является наиболее сложной работой по сравнению с другой службой УВД.
  • «Районный диспетчерский центр» разделяет самолеты в контролируемом воздушном пространстве между аэропортами.

Диспетчерская вышка аэропорта

Основным методом контроля за окружающей средой аэропорта является визуальное наблюдение с диспетчерской вышки аэропорта. Башня представляет собой высокое сооружение с окнами, расположенное на территории аэропорта. Авиадиспетчеры несут ответственность за разделение и эффективное движение воздушных судов и транспортных средств, работающих на рулежных дорожках и взлетно-посадочных полосах самого аэропорта, а также воздушных судов в воздухе вблизи аэропорта, как правило, на расстоянии от 5 до 10 морских миль (от 9 до 18 км) в зависимости от аэропортовые процедуры.

Дисплеи наблюдения

также доступны для диспетчеров в крупных аэропортах, чтобы помочь контролировать воздушное движение. Диспетчеры могут использовать радиолокационную систему, называемую вторичным обзорным радаром, для приближающегося и удаляющегося воздушного транспорта. Эти дисплеи включают в себя карту района, положение различных самолетов и теги данных, которые включают в себя идентификацию самолета, скорость, высоту и другую информацию, описанную в местных правилах. В плохих погодных условиях диспетчеры вышки могут также использовать радар наземного движения (SMR), системы управления и контроля наземного движения (SMGCS) или усовершенствованную SMGCS для управления движением на площади маневрирования (рулежные дорожки и взлетно-посадочная полоса).

Авиадиспетчер ВМС США наблюдает за своим радаром, где он работает диспетчером захода на посадку самолета.

Области ответственности диспетчеров вышки относятся к трем основным операционным дисциплинам: местное управление или управление воздушным движением, наземное управление и выдача полетных данных / разрешений — другие категории, такие как управление перроном или планирование наземного движения, могут существовать в чрезвычайно загруженных аэропортах. Удаленная и виртуальная вышка (RVT) — это система, основанная на том, что авиадиспетчеры находятся не в местной вышке аэропорта, а в состоянии предоставлять услуги управления воздушным движением.Дисплеи для авиадиспетчеров могут представлять собой живое видео, синтетические изображения, основанные на данных датчиков наблюдения, или и то, и другое.

Мобильная диспетчерская вышка

Управление воздушным движением (известное пилотам как «вышка» или «вышка управления») отвечает за активные поверхности взлетно-посадочной полосы. Диспетчерская служба разрешает самолету взлет или посадку, гарантируя, что предписанное разделение взлетно-посадочных полос всегда будет существовать. Если авиадиспетчер обнаруживает какие-либо небезопасные условия, приземляющийся самолет может получить указание «уйти на второй круг» и вернуться к схеме посадки.Это изменение последовательности будет зависеть от типа полета и может выполняться авиадиспетчером, диспетчером захода на посадку или в районе аэродрома.

В башне абсолютно необходим высокодисциплинированный процесс связи между воздушным и наземным управлением. Управление воздушным движением должно обеспечить, чтобы наземный контроль знал о любых операциях, которые повлияют на рулежные дорожки, и работать с диспетчерами радаров приближения, чтобы создать «пробелы» в прибывающем трафике, чтобы позволить рулежным машинам пересекать взлетно-посадочные полосы и позволить вылетающим самолетам. взлет.Наземная служба управления должна информировать авиадиспетчеров о потоке движения в направлении их взлетно-посадочных полос, чтобы максимально использовать взлетно-посадочные полосы за счет эффективного интервала захода на посадку.

Картинки для детей

  • Диспетчерская вышка в аэропорту Осло-Гардермуэн, Норвегия

  • Диспетчерская вышка международного аэропорта имени Чатрапати Шиваджи в Мумбаи, Индия

  • Пересекающиеся инверсионные следы самолетов над Лондоном, район интенсивного воздушного движения

  • Электронная система отслеживания хода полета в международном аэропорту Сан-Паулу.диспетчерская вышка — наземный контроль

  • Диспетчерская вышка аэропорта Бордо-Мериньяк

  • Диспетчерская вышка аэропорта в международном аэропорту Джуанда, Индонезия

Башня JFK позволила детям управлять воздушным движением

Авиадиспетчер одного из самых загруженных аэропортов страны был отстранен от работы после того, как его маленькому сыну разрешили давать указания пилотам по радио.NBC News стало известно, что диспетчер аэропорта Кеннеди привел свою дочь в башню на следующую ночь.

Дочь мужчины дважды общалась с пилотами, сообщает Том Костелло из NBC News.

У его маленького сына было несколько быстрых обменов с пилотами. Записанные клипы неоднократно транслировались в различных новостных агентствах в среду.

Некоторые из обменов появились, чтобы порадовать пилотов в то время.

«Хотел бы я привести своего ребенка на работу», — задумчиво сказал один из них.

Но Федеральное авиационное управление отстранило диспетчера и супервайзера в среду после того, как записи звонков были размещены в Интернете, а затем о них сообщила бостонская телевизионная станция.

«Эта ошибка в суждении нарушила не только собственную политику FAA, но и стандарты профессионального поведения, основанные на здравом смысле. Такие отвлекающие факторы совершенно неприемлемы», — заявил в своем заявлении администратор FAA Рэнди Бэббит. «Такое поведение не отражает истинного уровня нашей рабочей силы.»

На записи, которая длится около минуты, кажется, что мальчик повторяет инструкции, данные ему отцом. Ребенок никогда не говорит самолетам, как маневрировать или куда им следует лететь. также запретил неофициальные визиты друзей или родственников в зоны обслуживания воздушного движения FAA, пока оно пересматривает свою политику

Радиопереговоры между авиадиспетчерами и пилотами регулярно транслируются в Интернете в прямом эфире Пользователь одного популярного веб-сайта, посвященного разговорам диспетчеров, LiveATC.net опубликовала запись разговоров ребенка по радио вскоре после того, как они произошли 16 февраля — дата, когда многие нью-йоркские школьники были на зимних каникулах.

Судя по записи, мальчик сделал пять передач пилотам, готовящимся к вылету.

«JetBlue 171 разрешен к взлету», — говорит мальчик в свой первый звонок. Затем его отец дал более подробную инструкцию для самолета, который направлялся в Сакраменто, штат Калифорния. Затем он предлагает объяснение пилотам в эфире: «Ребята, это то, что вы получаете, когда дети не ходят в школу.

Во время второго обмена сообщениями мальчик приказывает тому же рейсу JetBlue связаться с диспетчерами вылета. Пилот отвечает: «Вылет JetBlue 171, отличная работа!»

Еще несколько подобных обменов. Пилот смеется. можно услышать хихиканье мальчика. ранний вечер, когда JFK часто занят международными рейсами.

8-летняя дочь диспетчера находилась в вышке 17 февраля с 16:00 до 16:30.

«JetBlue 57, свяжитесь с вылетом в Нью-Йорк», сказала девушка. Пилот ответил: «JetBlue 57, спасибо, добрый день». Затем диспетчер добавляет: «Это авиадиспетчер следующего поколения».

Федеральное управление гражданской авиации предоставило скудные подробности своего расследования и не назвало имя диспетчера или руководителя. Диспетчерские вышки являются строго охраняемыми территориями, хотя агентство иногда разрешает сотрудникам приводить своих детей на экскурсию.

Профсоюз авиадиспетчеров осудил поведение рабочего.

«Это не свидетельствует о высочайших профессиональных стандартах, которые диспетчеры устанавливают для себя и каждый день превышают в повышении безопасности полетов», — говорится в заявлении Национальной ассоциации авиадиспетчеров.

Основатель LiveATC Дейв Паско, пилот и радиолюбитель, сказал, что его тошнит от мысли, что диспетчера можно наказать.

Наш MSNBC.com карикатуристы искоса смотрят на меры безопасности и борьбы с терроризмом в аэропортах.

«Я абсолютно уверен, что это преувеличено», — сказал он. «Это просто полностью контролируемая ситуация. Ребенку прямо говорили, что говорить».

Он добавил: «Я думаю, это просто фантастика, что этот парень позаботился о том, чтобы взять своего ребенка на работу. Сколько родителей в наши дни берут своих детей на работу?»

Эпизод произошел менее чем через семь месяцев после того, как диспетчер в аэропорту в соседнем Тетерборо, Северная Каролина.Дж. был отправлен в отпуск за свои действия в моменты, предшествовавшие смертельному столкновению между вертолетом и небольшим самолетом над рекой Гудзон. Было записано, как диспетчер шутил по телефону со своей девушкой, когда отправлял инструкции обреченному самолету. Он закончил разговор, когда понял, что самолет потерял радиосвязь всего за несколько секунд до крушения.

Том Костелло из NBC News и Associated Press внесли свой вклад в этот отчет.

Как поддержать «систему управления воздушным движением» мозга вашего ребенка

Если ваш ребенок занимается организованным спортом, вы, наверное, замечали, что на тренировках и играх одни дети сосредоточены, слушают тренера и делают то, что от них просят, тогда как другие дети, кажется, делают все, что угодно, только не — мечтают, ерзают. , наблюдая, как пролетают птицы, или собирая одуванчики.

Что позволяет некоторым детям оставаться сосредоточенными и выполнять задание, несмотря на все отвлекающие факторы?

Исполнительная функция представляет собой набор умственных способностей

Ученые узнают больше о чрезвычайно важной части мозга, которую они назвали «исполнительной функцией». Это набор умственных навыков, которые работают как диспетчерская вышка в загруженном аэропорту, и это ключевая часть развития в первые годы. Эта часть мозга вашего ребенка позволяет ему запоминать, сосредотачиваться, планировать и реагировать на изменяющиеся обстоятельства.Он начинает развиваться примерно в 3-летнем возрасте и продолжает развиваться до середины 20-летнего возраста.

Все мы, летающие на самолетах, полагаемся на важнейшее функционирование диспетчерской вышки для управления прибытием и вылетом множества самолетов на нескольких взлетно-посадочных полосах. В различных условиях, включая усталость, неспокойную погоду и непредвиденные чрезвычайные ситуации, авиадиспетчеры в башне должны отслеживать взлетающие, приземляющиеся и находящиеся в воздухе самолеты. Навыки исполнительной функции вашего ребенка позволяют ему координировать несколько типов и потоков информации, чтобы определить, что делать.

Опасность, опасность! Отвлечения!

В диспетчерской вышке отвлечение может быть опасным! Навыки исполнительной функции вашего ребенка позволяют ему расставлять приоритеты в этих многочисленных потоках информации, справляться с отвлекающими факторами и тщательно сосредотачиваться на поставленной задаче. Условия в диспетчерской вышке часто меняются, поэтому важно иметь возможность перераспределить приоритеты или изменить направление, когда это необходимо. Одним из элементов исполнительной функции является когнитивная гибкость, которая позволяет вашему ребенку переключать внимание с одной задачи на другую.

Наконец, авиадиспетчеры хорошо подготовлены — требуется обучение, постоянная практика и время, чтобы стать отличным авиадиспетчером. Точно так же навыки управляющей функции вашего ребенка приобретаются с раннего детства, и для их полного развития требуется около 20 лет в результате постоянной практики. Навыки исполнительной функции лежат в основе обучения; это процессы, которые позволяют вашему ребенку учиться. Занятия по физической грамотности — отличный способ помочь вашему ребенку развить его умственное воздушное пространство!

В этом коротком видео из Центра развития ребенка при Гарвардском университете рассказывается больше об управляющей функции.

Физическая грамотность — мотивация, уверенность и способность двигаться на всю жизнь — отличный способ поддержать развитие исполнительных функций. Каждый из трех элементов физической грамотности напрямую связан с исполнительной функцией — навыками, необходимыми для работы системы управления воздушным движением.

Активное тело формирует здоровый мозг на всю жизнь.

Возьми своего ребенка на работу День зашел слишком далеко

Один из наиболее экстремальных примеров «возьми ребенка на работу» был поставлен авиадиспетчеру в нью-йоркском аэропорту имени Джона Кеннеди. в отпуске после разрешения ребенку дать допуск к авиалайнерам.На записи слышно, как ребенок разговаривает с пятью отдельными самолетами.

Ребенок отлично справляется со своей работой, и, по-видимому, его тренирует взрослый, который в какой-то момент может услышать: «Вот что вы получите, ребята, когда дети не ходят в школу». Инцидент произошел 17 февраля во время недельных каникул в школах Нью-Йорка.

И диспетчеры, и пилоты, кажется, были в хорошем настроении во время инцидента. Слышно, как один пилот говорит, что хотел бы взять своего ребенка на работу.Когда ребенок заканчивает одну инструкцию на рейс AeroMexico со словом «адиос», которое обычно не используется диспетчерами, пилот отвечает «адиос».

Во многих аэропортах лица, не являющиеся диспетчерами, могут посещать диспетчерскую вышку, хотя посещения загруженных аэропортов, таких как JFK, менее распространены. В заявлении Дуга Черча, представителя Национальной ассоциации авиадиспетчеров, говорится, что организация никоим образом не оправдывает такое поведение.

«Это не свидетельствует о самых высоких профессиональных стандартах, которые диспетчеры устанавливают для себя и каждый день превышают в продвижении безопасности полетов.»

Занятые диспетчерские вышки, такие как в JFK, имеют несколько уровней контроля и несколько дежурных диспетчеров одновременно. Федеральное управление гражданской авиации расследует инцидент.

«В ожидании результатов нашего расследования сотрудники, причастные к этому инциденту не контролируют воздушное движение, — говорится в распространенном для СМИ заявлении FAA. — Такое поведение неприемлемо и не демонстрирует того профессионализма, который ожидается от всех сотрудников FAA». был отправлен в отпуск на время следствия.

Фото: Flickr/Vidiot

Kid регулирует движение в аэропорту имени Джона Кеннеди в Нью-Йорке

Федеральное авиационное управление расследует, как ребенку разрешили руководить воздушным движением в шестом по загруженности аэропорту страны — JFK International в Нью-Йорке.

Представитель FAA сообщил CBS News в среду, что в ходе первоначального расследования агентство узнало, что тот же авиадиспетчер, Гленн Даффи, на следующую ночь принес в башню другого ребенка, предположительно тоже своего ребенка.

Корреспондент CBS News Келли Уоллес сообщает о первом инциденте, произошедшем 16 февраля, когда ребенок говорил по радио пилотам самолетов, ожидающих взлета. Мальчику разрешили сделать не менее пяти передач на коммерческие самолеты.

На записях, полученных CBS News , отчетливо слышно мальчика:

Мальчик: AMX 403, Контакт отправлен. Привет.

Пилот: Свяжитесь с вылетами. Aeromexico 403. Прощай.

Взрослый — как сообщается, диспетчер — убедился, что пилоты в курсе шутки.

«Вот что вы получаете, ребята, когда дети не ходят в школу!» взрослый говорит на кассетах.

Еще одна передача с ленты:

Мальчик: Jet Blue 171 разрешен к взлету.

Пилот: Взлет разрешен. Jet Blue 171.

Мальчик: Jet Blue 171 — связаться с вылетом.

Пилот: К вылетам. Ярко-синий 171. Отличная работа. (смех)

Голос ребенка, услышанный 17-м, звучит моложе, чем первый, и взаимодействие ребенка с пилотами было гораздо более ограниченным, чем в первом инциденте.

В заявлении FAA говорится: «В ожидании… нашего расследования сотрудники, участвовавшие в этом инциденте, не контролируют воздушное движение. Такое поведение неприемлемо и не демонстрирует того профессионализма, который ожидается от всех сотрудников FAA».

FAA подтверждает CBS News , что два сотрудника, которые были отстранены от работы, — это диспетчер, который привел своего сына в башню (FAA подтверждает, что это его голос на записи), и надзиратель, который «терпел» инцидент.

Национальная ассоциация авиадиспетчеров заявляет: «Мы никоим образом не одобряем такое поведение. Это не свидетельствует о самых высоких профессиональных стандартах, которые диспетчеры устанавливают для себя и каждый день превышают в продвижении безопасности полетов. »

Диспетчерские вышки — это очень охраняемые зоны, отмечает Уоллес, и до сих пор неясно, как это могло быть допущено.

CBS News Редактор Travel Питер Гринберг говорит: «Здесь вы имеете дело с двумя отдельными нарушениями: доступ к самой башне и доступ к радиочастотам.И вы имеете дело с потенциально опасной ситуацией. … Суть здесь в том, что любой авиадиспетчер на земле в этом конкретном случае, который занимался управлением вылетом, будет выполнять несколько задач одновременно, разговаривая более чем с одним пилотом. Для того, чтобы его сын, или кем бы он ни был, мог делать эти радиозвонки, ему пришлось отказаться от контроля над микрофоном и перестать разговаривать с другими пилотами.

«Вы говорите о нескольких взлетно-посадочных полосах как для вылета, так и для захода на посадку, и одна ошибка может привести к катастрофе.Хорошей новостью, конечно, является то, что это произошло на земле, а не в центре управления воздушным движением, где вы имеете дело с гораздо большим количеством самолетов в воздухе с точки зрения разделение самолетов».

Обычно, говорит Гринберг, «ни у кого нет возможности говорить в этот микрофон, кроме лицензированного авиадиспетчера.

«… По иронии судьбы, этот инцидент происходит в то время, когда штатное расписание авиадиспетчеров находится на самом низком уровне за 16 лет.Это один из глупых способов прорекламировать этот инцидент».

Чтобы прослушать записи и увидеть отчет Уоллеса, нажмите на видео ниже:

Актуальные новости

Россиянин, убивший авиадиспетчера после авиакатастрофы, приветствует близнецов

Россиянин, убивший швейцарского авиадиспетчера, которого он винил в гибели своей жены и двух детей в авиакатастрофе в 2002 году, стал отцом близнецов.

История Виталия Калоева, включая его пребывание в тюрьме за убийство, стала предметом нескольких фильмов, в том числе одного — «Последствия» 2017 года — с Арнольдом Шварценеггером в главной роли.

После объявления о рождении близнецов, мальчика и девочки, 62-летний мужчина сказал: «Жизнь сложилась так, что у меня снова есть дети. И у меня снова есть смысл в моей жизни».

В феврале 2004 года убитый горем Калоев выследил и убил 36-летнего авиадиспетчера Питера Нильсена в его доме недалеко от аэропорта Цюриха.Он вонзил 5,5-дюймовый нож в живот г-на Нильсена в отместку за смерть его жены Светланы, 44 лет, и детей Константина, десяти лет, и Дианы, четырех лет.

Среди 71 погибших в трагедии над Юберлингеном в Германии 1 июля 2002 года. ) в результате столкновения в воздухе в 2002 году стал отцом близнецов

В 2013 году Калоев женился на инженере Ирине Дзарасовой (на фото), которая, как полагают, была на 22 года моложе его, и с тех пор у пары родились близнецы

Нильсен (на фото) был один в диспетчерской в ​​Цюрихе, когда за 44 секунды предупредил российский пассажирский самолет, на котором летела семья, что он находится слишком близко к грузовому самолету

Нильсен был один в диспетчерской в ​​Цюрихе когда он за 44 секунды предупредил российский пассажирский самолет, на котором летела семья, о том, что он находится слишком близко к грузовому самолету.

В горном преимущественно мусульманском регионе Осетии на юге России Калоева приветствовали как героя, когда он вернулся из тюрьмы в Швейцарии.

В 2013 году Калоев женился на инженере Ирине Дзарасовой, которая младше его на 22 года.

Пенсионер, который никогда не мог забыть или простить то, что его семья была уничтожена, выразил радость по поводу рождения новых детей через 16 лет после потери жены, сына и дочери.

— Врачи говорят, что с малышами все в порядке, — сказал он.

‘Родились здоровыми, все в порядке. Моя жена тоже чувствует себя хорошо. Никаких осложнений не было. Мы не дали им имен, но время есть.

Калоев находился в Барселоне, ожидая прибытия своей семьи, когда они погибли в авиакатастрофе.

Рейс 2973 «Башкарских авиалиний» из Москвы столкнулся над югом Германии с рейсом 611 DHL, следовавшим в Бельгию из Италии с грузом.

В результате авиакатастрофы погибли 45 детей, 15 взрослых и девять членов экипажа российского самолета, а также два пилота на борту самолета DHL.

Калоев отправился на личные поиски своей семьи и нашел тело дочери Дианы — все еще неповрежденное после того, как деревья прервали ее падение в двух милях от обломков основного самолета.

В феврале 2004 года убитый горем Калоев выследил и убил 36-летнего авиадиспетчера Петера Нильсена в своем доме недалеко от аэропорта Цюриха, обвинив его в гибели своей семьи. Калоев изображен у могилы своей семьи — жены Светланы, сына Константина и дочери Дианы

Калоев (слева) погрузился на 5.5 вонзил нож в живот г-на Нильсена в отместку за смерть его жены Светланы (справа), 44 лет, и детей Константина, десяти лет, и Дианы (в центре), четырех лет

Его жена приземлилась на кукурузном поле, а сын перед автобусная остановка — оба упали с высоты 36 000 футов.

Калоев юридически добивался встречи с авиадиспетчером — но не получил ответа. Он также отверг предложение о компенсации в размере 130 000 фунтов стерлингов.

Затем он нанял частного детектива, чтобы найти Нильсена, который умер на руках жены и детей.

В то время как семьи погибших обвиняли Нильсена, с него должны были снять все обвинения в халатности.

Калоев был приговорен к восьми годам лишения свободы в швейцарской тюрьме, но отсидел всего три года после того, как выяснилось, что его психическая травма по делу не была должным образом учтена.

В 2007 году вышел на свободу и после героической встречи в Осетии был назначен заместителем министра строительства в своем регионе. Он отказался выразить сожаление по поводу своего поступка.

Калоев добивался в законном порядке встречи с авиадиспетчером — но не получил ответа.Он также отверг предложение о компенсации в размере 130 000 фунтов стерлингов. Затем он нанял частного детектива, чтобы разыскать Нильсена, который умер на руках жены и детей

История Виталия Калоева, включая его пребывание в тюрьме за убийство, стала предметом нескольких фильмов, в том числе одного — «Последствия» 2017 года (на фото). — с Арнольдом Шварценеггером в главной роли

«От его убийства мне не стало легче», — сказал он позже.

«Даже в швейцарской тюрьме меня никто никогда не осуждал и не упрекал.

‘После первых двух лет я попал в СИЗО, где мог общаться с другими осужденными, а когда впервые вышел прогуляться во двор тюрьмы, почти все там подходили ко мне, чтобы выразить их уважение к тому, что я сделал.

‘Жизнь сложнее закона. Я говорю только за себя — я исчерпал все законные способы добиться справедливости.

‘Я считаю, что любой человек в такой ситуации имеет право быть законным и вершить правосудие.

Шварценеггер снялся в фильме 2017 года Aftermath, основанном на трагедии.

Российский фильм 2018 года «Непрощенный» с Дмитрием Нагиевым в главной роли тоже по делу.

В этой школе работает патрульный цыпленок. И носит флуоресцентный жилет.

Генри расхаживает по парковке, приближается к машинам, кричит и приветствует учеников примерно за 15 минут до начала учебного дня в 8 утра. Автомобилисты очень осторожно едут возле школы, зная, что Генри находится в патруле.

«В основном ей нравится не торопиться, пересекая подъездную дорогу и осматривая машины», — сказал 49-летний Тригг, директор дошкольного учреждения, в котором учатся 37 детей.

Генри, коричневая бритая курица, начала патрулировать вскоре после того, как однажды вылетела из курятника, чтобы присоединиться к дошкольникам во время игр на ферме площадью 15 акров.

История продолжается под рекламой

Она стала знаменитостью в одночасье в Ньюстеде, население которого составляет около 1500 человек, когда в середине августа 9-летний репортер из Kea Kids News написал статью о необычной курице-охраннике.

«Международный интерес определенно вызывает большой интерес», — сказал Тригг. «Повезло, что она скромная курица, иначе бы ей точно в голову ударило. Наш петух немного завидует тому вниманию, которое она получает».

Тригг сказал, что Генри эффективно управляет дорожным движением, а она в основном надежна, как цыплята.

«Она немного любит хорошую погоду, и если идет дождь, она уходит рано», — сказал Тригг.

Первое появление Генри в жизни Тригга произошло в конце прошлого года, когда ни с того ни с сего бездомный цыпленок забрел в гостиную друга и соседа.Никто не был уверен, откуда она взялась.

История продолжается под рекламой

«Мой друг начал кормить ее с рук, потому что она была очень худой», — сказал Тригг. «Мы думаем, что она была курицей-спасателем, так как ее клюв был обрезан, и мы обнаружили, что она очень любит тертый сыр».

Когда Генри продолжала пробираться в дом своей подруги, чтобы облегчиться на ковре, было решено, что Генри будет счастливее на ферме Тригга.

«В те выходные мы отправили ее в загон с другими курами», — сказал Тригг.«Но когда в понедельник пришли все [дошкольные] семьи, она переехала на автостоянку».

Один из дошкольников был уверен, что цыпленок — это его любимая курица из дома по имени Генри, сказала она, так дети решили ее назвать.

— Кажется, Генри не возражает, — сказал Тригг.

По мере того, как Генри лучше знакомилась с дошкольным учреждением и местами, где ей разрешалось гулять, курица решила околачиваться на стоянке утром и в учительской во время чаепития и обеда, сказал Тригг.

История продолжается под рекламой

«Она любит искать крошки под столом — но Генри будет делать сальто назад за сыром», — пошутила она.

Когда Тригг заметила, что Генри кричит на водителей на стоянке, она сказала, что решила заказать курице жилет охранника, более известный в Новой Зеландии как «куртка повышенной опасности».

«Я погуглил «привет для цыплят» и, к моему удивлению, они были у новозеландского поставщика птицы, поэтому я заказал одну», — сказал Тригг.

«Я думала, что это вызовет улыбки на лицах наших родителей и учителей, а также подчеркнет детям, что мы все должны быть в безопасности на автостоянке и возле транспортных средств», — добавила она.

Тригг соблазнил Генри горстью тертого сыра Колби, затем застегнул жилетку на липучке под крыльями курицы.

История продолжается под рекламой

«Она была довольно спокойной и уступчивой в ношении куртки», — сказала она. «Теперь мы надеваем его первым делом утром и снимаем к обеду.Пока речь идет о сыре, она с удовольствием соглашается с этим».

Родители дошкольного учреждения в восторге от того, что каждое утро Генри расхаживает по парковке.

«Генри — настоящий чудак», — сказала 37-летняя Эрин Макилмюррей, чья 4-летняя дочь Молли ходит в школу.

«Некоторым дошкольным учреждениям курица на парковке может показаться раздражающей, но мы любим дошкольное учреждение Молли, потому что они делают такие забавные вещи», — сказала она.

«Персонал определил навыки Генри и призвал ее жить лучшей жизнью», — добавил Макилмюррей.«Я думаю, что это фантастика».

Продолжение истории под рекламой

Ее дочь в равной степени влюблена в общительного цыпленка.

«Когда подъезжают машины, они не наезжают на детей, потому что Генри заставляет машины останавливаться», — сказала Молли. «Тогда мы можем пойти на прогулку по бушу. Я люблю ее.»

Хотя в дошкольном учреждении также живут несколько коров, три пони, коза и небольшое стадо овец, Генри знает, что она главная достопримечательность, сказал Тригг.

«Думаю, она видит в своем присутствии успокаивающее влияние на окружающих», — сказала она.«У нас 12 кур, и теперь она больше общается с остальным стадом».

«Они очень хорошо работают в команде, успокаивая и очаровывая водителей, а жилет Генри также гарантирует их безопасность», — сказал Тригг.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.